Ang kakulangan ng pagganyak sa paaralan ay maaaring hindi kasalanan ng bata

Ang isang bagong pag-aaral ng 13,000 kambal ng mga mananaliksik sa The Ohio State University ay natagpuan na ang pagganyak ng mag-aaral ay nakatali sa genetika.Ang isang bagong pag-aaral ng 13,000 kambal ng mga mananaliksik sa The Ohio State University ay natagpuan na ang pagganyak ng mag-aaral ay nakatali sa genetika.

Huwag sisihin ang iyong mga anak sa hindi pagganyak sa silid-aralan - maaaring wala silang masyadong masabi.



Ang isang bagong pag-aaral, na mai-publish sa Hulyo sa journal na Personality at Indibidwal na Pagkakaiba, ay natagpuan na ang pagganyak ng mag-aaral ay nakatali sa kanilang genetika , ayon sa pahayag ng press mula sa The Ohio State University.



Nalaman namin na may mga pagkakaiba sa pagkatao na minana ng mga tao na may malaking epekto sa pagganyak, sinabi ng kapwa may-akda ng pag-aaral na si Stephen Petrill, isang propesor sa OSU. Hindi nangangahulugang hindi namin sinisikap na hikayatin at pukawin ang mga mag-aaral, ngunit kailangang harapin natin ang katotohanan kung bakit sila magkakaiba.



Ang pag-aaral, na tumingin sa higit sa 13,000 kambal mula sa anim na magkakaibang bansa, natagpuan na ang genetika ng kambal ay naiimpluwensyahan ang kanilang pagganyak higit sa mga kadahilanan sa kapaligiran, tulad ng mga guro at buhay ng pamilya.

Tinanong ng pag-aaral ang mga magkakapatid at magkaparehong kambal na i-rate ang kanilang mga pagganyak sa pag-aaral ng iba`t ibang mga asignaturang pang-akademiko. Inihambing ng mga mananaliksik ang mga sagot ng kambal na magkakapatid, na nagbabahagi ng kalahati ng kanilang mga gen, sa mga sagot ng magkatulad na kambal, na nagbabahagi ng lahat ng kanilang mga gen. Ang magkaparehong kambal ay may higit na katulad na mga tugon kaysa sa kambal na fraternal, na nagpapahiwatig na ang mga antas ng pagganyak ay maaaring itali sa genetika.



Ngunit ayaw ng mga mananaliksik na maniwala ang mga magulang na mayroong isang save-all gene na mag-uudyok sa mga mag-aaral dahil lamang sa ipinapakita ng pag-aaral na mayroong ugnayan sa pagitan ng genetika at pagganyak. Sinabi ni Petrill na ang mga magulang ay dapat pa ring subukang mag-uudyok sa kanilang mga mag-aaral.

Dapat nating lubos na hikayatin ang mga mag-aaral at ganyakin sila sa silid-aralan, sinabi ni Petrill sa isang pahayag ng OSU. Ngunit ang mga natuklasan na ito ay nagmumungkahi ng mga mekanismo para sa kung paano namin ito nagagawa na maaaring maging mas kumplikado kaysa sa dati naming naisip.

Maaaring maging mahirap para sa mga magulang na himukin ang kanilang mga mag-aaral, dahil ang mga mag-aaral ay na-uudyok sa iba't ibang paraan. Halimbawa, ang mga mag-aaral sa gitnang paaralan ay nakadarama ng pagganyak kapag sila ay mas organisado sa kanilang gawain sa paaralan , ayon sa Ngayon.com.



Hinihikayat ng Kagawaran ng Edukasyon ng Estados Unidos magulang na maging suportado ng kanilang mga batang mag-aaral , at upang hikayatin ang kanilang mga anak na sumali pagkatapos ng mga programa sa paaralan at mga pangkat pang-akademiko na maaaring makatulong sa kanila na pakiramdam na uudyok sa paaralan.

Iminumungkahi din ng mga mananaliksik na matulungan ng mga magulang ang kanilang mga mag-aaral na makita ang mas malaking larawan. Ang isang pangkat ng mga mananaliksik ay naglabas ng isang ulat noong Marso 2014 na natagpuan kapag ang mga mag-aaral ay may higit na pakiramdam ng layunin sa kanilang gawain sa paaralan - tulad ng, halimbawa, na makakatulong sa kanila na maging isang nag-aambag na miyembro ng lipunan - mas malamang na makaramdam sila ng pagganyak .

Kung iniisip mo ito sa tamang paraan, sinabi ni David Paunesku, isa sa mga mananaliksik ng pag-aaral mula sa Stanford University, sa Mind / Shift, isang website ng balita sa edukasyon, maaari ka talagang mag-udyok at mahahanap mo itong kawili-wili, kahit na sa ibabaw hindi ito masaya